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9 octubre, 2026En un acto realizado en el Salón Bolívar del Palacio Tayrona, con la presencia de la gobernadora Margarita Guerra, 96 nuevos docentes se vincularon a las instituciones educativas departamentales de 27 municipios, a través del Sistema Maestro del Ministerio de Educación Nacional, y 34 docentes de aula fueron encargados como coordinadores en vacancia temporal y definitiva.
Los docentes llegan a fortalecer áreas como: Matemáticas, Inglés, Educación Física, Recreación y Deporte, Docente Orientador y Primera Infancia, beneficiando a 27 municipios, entre ellos, El Retén, Algarrobo, Aracataca, El Banco, Santa Ana, Salamina, Zona Bananera, Pivijay, Pijiño del Carmen, San Zenón, San Sebastián de Buenavista y Remolino.
La mandataria de los magdalenenses les dio la bienvenida a quienes asumirán esos importantes roles para el fortalecimiento de la calidad educativa en el departamento. “Tienen aquí a una gobernadora enamorada de la educación”, expresó.
Margarita Guerra los invitó a perseverar en su trabajo por el bien de los estudiantes. “Enamórense del municipio donde van a prestar los servicios y enamórense de las instituciones educativas. Si les corresponde el área rural, enamórense de la ruralidad, porque de pronto las condiciones no son las mejores, pero si ustedes se rinden, les estamos demostrando también a nuestros niños que se deben rendir de manera fácil, ante condiciones que no son las que esperamos”, enfatizó.
Por su parte, la gobernadora infantil, Nivia Guette, también acompañó el acto protocolario y dirigió un saludo a quienes entran a formar parte de las aulas del departamento: “Quiero recordarles lo importante que es la labor docente para todas las personas del Magdalena, inclusive de Colombia y del mundo. Todos sabemos que a un niño que aprende se le abren posibilidades a mejores cosas y así se puede sacar adelante la misma persona, a su familia, inclusive al país”.
Es de recordar que el Sistema Maestro del Ministerio de Educación Nacional es un mecanismo de provisión transitoria de vacantes docentes para el ingreso al servicio educativo oficial y que tiene como fundamento el mérito de los aspirantes.







